В Конституционном суде раскритиковали российское образование
Он отметил, что «профессиональное образование» вовсе не гарантирует квалификацию окончившего вуз гражданина. «Постановление КС РФ могло б ...

Учителя почти ничего не знают о нацпроекте «Образование»
Учителя российских школ мало знают о национальном проекте «Образование» Только пятая часть учителей детально знакома с национальным ...

Судья Конституционного суда раскритиковал высшее образование в России
и на дистанционное образование, и на навязывание болонской системы, и на качество российского высшего образования". По ее словам, в высшем ...

Судья КC раскритиковал российское образование
Судья Конституционного суда (КС) РФ Константин Арановский раскритиковал систему высшего образования в России, заявив, что не доверяет дипл ...

Образование без аварий
Во вторую смену учиться и получать нормальное образование можно, а вот в аварийной школе нельзя, считает ...

Игорь Барциц о том, чем вредно образование за рубежом
Российские родители уверены – образование за рубежом лучше и уж точно дает путевку в райскую заморскую жизнь. Но не учитывают, что у их дете ...

Русская и Зарубеж Драматургия в Шк Изучении Т 1 2Тт
# 281626237

Русская и Зарубеж Драматургия в Шк Изучении Т 1 2Тт

1 089 р.

Книга, которую читатель держит в руках, является итогом многолетнего труда ее автора, на протяжении нескольких десятилетий целеустремленно изучавшего проблему, обозначенную в заголовке книги

.Книгу открывает обстоятельный очерк изучения драмы в русской методике

Читатель получит рекомендации, касающиеся освоения в школе драматических произведений, начиная от фольклорного «Озорника Петрушки» и «Синей Птицы» М. Метерлинка, недавно введенных в школьные программы, включая пьесы «Снегурочка» А. Н. Островского, «Ромео и Джульетта» У. Шекспира, «Ревизор» Н. В. Гоголя, «Недоросль» Д. И. Фонвизина, «Горе от ума» А. С. Грибоедова,…

Этой теме посвящен ряд учебных пособий и большое количество статей профессора Е. С. Роговера, созданных в разные годы на основе длительной вузовской и школьной практики и теоретического осмысления широкого комплекса вопросов, основанных на достижениях современного литературоведения, методики преподавания словесности и относящихся к изучению русской и зарубежной драматургии

100