Губернатор Владимирской области посетил филиал НПО «Наука»
20 сентября в рамках рабочей поездки в Киржачский район Губернатор Владимир Сипягин посетил филиал НПО «Наука», где реализуется ...

Модуль «Наука» успешно прошел испытания топливных баков
Готовящийся к отправке на МКС российский модуль «Наука» прошел испытание топливных баков, об этом сообщают источники в Роскосмосе. Штатные ...

Наука: Транскраниальная стимуляция повернула болезнь Альцгеймера вспять
Американская исследовательская организация NeuroEM Therapeutics смогла улучшить состояние пожилых пациентов с ...

Программа "Наука": материалы со сверхспособностями
Долгое время считалось, что нет ничего прочнее алмаза. Но ученые доказали, что даже хрупкое стекло можно сделать непробиваемым. А созданная ...

Сезон премьер стартует на телеканале «Наука»
1 октября на телеканале «Наука» стартует новый сезон. Оформление канала станет более ярким, молодежным и современным, а зрители получат ...

Наука: Психоделики изменили активность мозга при депрессии
Психоделик псилоцибин может облегчить депрессивное состояние и улучшить активность головного мозга.

Лекция 44. Иоанн Iv Грозный. Избранная Рада
# 352954238

Лекция 44. Иоанн Iv Грозный. Избранная Рада

59 р.

Систематический курс лекций по русской истории

Выпуск 3

Единственная ассоциация, которая возникает при этом словосочетании — «послужить Отечеству» — это служба в Вооруженных силах в течение короткого периода времени

И здесь даже не вина учителей истории, которые в большинстве своем люди очень знающие

И оно, государство, этой цели добилось

Или связано исключительно с профессиональными военными

К сожалению, уровень преподавания отечественной истории в школах оставляет желать лучшего

К.и.н

Кирилл Михайлович Александров предлагает нам освежить в памяти систематический курс по русской истории, и постараться найти ответы на основополагающие вопросы: какова была судьба Российского государства, в чем заключается смысл существования России, какой путь прошла Россия за тысячу лет своего существования, в чем назидательные уроки этого пути и почему с нашей страной произошло то, что произошло.

Мы наблюдаем полное отсутствие экономического роста, а также масштабную утечку интеллектуальной элиты, которая не считает своим долгом послужить на пользу Отечеству

Но винить их в этом было бы просто бессовестно

Об отечественной истории с ними разговаривали в лучшем случае 45 минут в неделю

Однако, в предшествующие эпохи — во всяком случае, как минимум в период императорской России — понимание служения воспринималось всеми слоями населения в широком гражданственном духе

Осмыслить ключевые вехи в истории российской государственности, без чего, конечно, существование русского человека в начале XXI столетия представляется очень и очень сложным, довольно трудно, не имея базовых знаний по русской истории

Само понятие — послужить Отечеству — исчезло со страниц учебников истории и из менталитета граждан

Стало ли государство от этого успешнее и счастливее? Рискнем ответить, что нет

Теперь редко можно встретить гражданина, который более-менее последовательно представляет историю страны, чего не скажешь о российских гражданах, воспитывавшихся в царских гимназиях

Эти люди просто не воспитаны в парадигме «служения Отечеству»

Это вина государства, которое в XX веке поставило гуманитарные науки не только в разряд второстепенных, мало полезных для экономических успехов страны, но и идеологически опасных, т. к

они воспитывают людей думающих, размышляющих, с остро реагирующей совестью на происходящее вокруг

100